கற்றல் புதிய கலாச்சாரம்

இந்த ஆர்வமுள்ள அண்டை வீட்டாரை நான் அடிக்கடி படித்தேன், இந்த தலைப்பு இந்த வாரம் எனக்கு பிடித்த ஒன்றாகும். நான் அதைச் சேர்க்க விரும்புகிறேன், ஆனால் அது நிச்சயமாக எழுதப்பட்டிருக்கும் தெளிவைப் பறிக்கும், தொழில்நுட்ப பரிணாம வளர்ச்சியுடன் அதன் சாத்தியங்கள் வெடித்த ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கும்.

30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, தொலைதூரக் கல்வி பத்திரிகைகளின் விளம்பரங்கள் மூலம் ஊக்குவிக்கப்பட்டது, இதில் தொழில்நுட்ப படிப்புகளை தபால் மூலம் பெறலாம், பெரும்பாலான கேசட்டுகள் அல்லது பதிவுகளில். இப்போது மெய்நிகர் பயிற்சியை மொபைலின் தனியுரிமையிலிருந்து பெறலாம், போக்குவரத்துக்கு நடுவே அல்லது சுரங்கப்பாதையில் வீடு திரும்புவது போன்ற இறந்த தருணங்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இந்த பரிணாமம் முன்னர் அறிவியல் புனைகதைகளில் இருந்த நிலைகளை அடைய எங்களுக்கு அனுமதித்திருந்தாலும், தலைப்புச் செய்திகளைப் படிக்க முடியாத தகவல்களின் அளவிலிருந்து கவனச்சிதறல்களின் அளவை எதிர்கொள்வதில் சுய ஆய்வு மற்றும் ஒழுக்கத்திற்கான சவால் வலுவாக உள்ளது.

கடந்த வாரம் தான் மெய்நிகர் நில பதிவு சிம்போசியத்தில் கண்காட்சியாளர்களாக பங்கேற்றோம், பக்கப்பட்டியில் பார்வையாளர்களுடன், அனுமதியின்றி வெளியேறும் நேரம் மற்றும் கீழ் சட்டத்தில் உள்ள கருத்துகள் பற்றி அறிந்தோம். அரை கண்டத்தில் உள்ள ஒரு மேசையிலிருந்து, சுட்டிகள், நேரடி ஆட்டோ வடிவங்கள் மற்றும் வீடியோக்களுடன் அனிமேஷன் செய்யப்பட்ட பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகளுடன் கண்காட்சியாளர்களை வழங்க முடிந்தது. நிச்சயமாக, கற்றல் சுரண்டப்படக்கூடிய ஒரு மறைந்த ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது.

மேலும் கவலைப்படாமல், கட்டுரையின் ஒரு பகுதியை விட்டு விடுகிறேன்.

கற்றலின் புதிய கலாச்சாரம் மாற்றத்தைத் தழுவி, புதுமை மூலம் கற்றல் புதிய வழிகளைத் தேடுவது, கற்பனையை வளர்ப்பது மற்றும் செய்வதன் மூலம் கற்றல். பேராசிரியர் டக்ளஸ் தாமஸின் கூற்றுப்படி, நிறுவன கட்டமைப்பிற்கும் தனிப்பட்ட சுதந்திரத்திற்கும் இடையில் ஒரு சமநிலையைக் கண்டறிவதே இதன் முக்கிய நோக்கம். தற்போது, ​​புதிய திட்டங்கள் மற்றும் கற்றல் திட்டங்கள் உருவாகின்றன, அவை பாரம்பரியமற்ற சூழல்களில் தொழில்நுட்ப கருவிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன.

ஆசிரியர் டக்ளஸ் தாமஸ், தகவல்தொடர்புகளில் மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரி மற்றும் புத்தகத்தின் இணை ஆசிரியர் "கற்றல் புதிய கலாச்சாரம்: நிலையான மாற்றத்திற்கான உலகத்திற்கான கற்பனையை வளர்ப்பது" புதிய கற்றல் கலாச்சாரத்தை இவ்வாறு வரையறுக்கிறது:

நிலையான மாற்றங்களின் உலகில் கற்பனையைப் பிடிக்கவும் பயன்படுத்தவும் புதிய வழிகளைக் கண்டறியவும்.

காட்சி நடைமுறைகள் மற்றும் குழு மேம்பாட்டுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு நிறுவனமான தி க்ரோவ் கன்சல்டன்ட்ஸ் இன்டர்நேஷனலின் மூத்த ஆலோசகரும் டிஜிட்டல் வசதி சேவைகளின் இயக்குநருமான ரேச்சல் ஸ்மித், விளையாட்டு மற்றும் காட்சி கருவிகளை செயல்படுத்துவதில் இருந்து புதிய கற்றல் கலாச்சாரத்தை வரையறுக்கிறார்:

புரிந்துணர்வை வலுப்படுத்த அனைத்து வயது மாணவர்களும் விளையாட்டுகள், காட்சி கருவிகள் மற்றும் நடைமுறை அனுபவங்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளும்போது இது நிகழ்கிறது.

தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் ஆசிரியர்கள் உங்கள் படிப்புகளை உருவாக்க கருவி அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் கற்பனையைப் பிடிக்க ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது. இந்த புதிய கலாச்சாரத்திற்குள் நாம் வெளிப்படுவதைக் காண்கிறோம் கற்றல் இயக்கவியல் தகவல் நுகர்வுக்கான திறந்த மற்றும் நிரப்பு மாதிரியை முன்மொழிகின்ற இணையம், மொபைல் சாதனங்கள், கருவிகள் மற்றும் மல்டிமீடியா வளங்களின் பயன்பாடு தொடர்பானது.

விர்ச்சுவல் கல்வி திட்டங்கள்

கான் அகாடமி இது கருப்பொருள் வீடியோ கற்பித்தல் பொருட்களின் களஞ்சியமாகும். டெவலப்பர் டேவிட் ஹு, மாணவர்களின் கற்றலை மதிப்பீடு செய்வதற்காக “புதிய திறமை மாதிரிக்கான இயந்திர கற்றல் மாதிரி” என்ற திட்டத்தில் முன்மொழியப்பட்டு செயல்படுத்தப்பட்டவர், அவர்களுடைய முன்னேற்றம் மற்றும் / அல்லது சிரமங்களை அவர்களின் சொந்த கற்றல் செயல்பாட்டில் பகுப்பாய்வு செய்யலாம். கற்றல் புதிய கலாச்சாரம் நடக்கிறது என்று டேவிட் கூறுகிறார்:

மாணவர்கள் சுயாதீனமாகவும், தங்கள் சொந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிக்க சுய ஊக்கமாகவும் இருக்கும்போது, ​​மாணவர் எப்படி, ஏன் என்பதையும் புரிந்துகொள்கிறார்.

Mejorando.la என்பது வலை அபிவிருத்தி தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றிய மற்றொரு கற்றல் திட்டமாகும். கிறிஸ்டியன் வான் டெர் ஹென்ஸ்ட் மற்றும் திட்டத்தின் நிறுவனர்களான ஃப்ரெடி வேகா கற்பிக்கிறார் படிப்புகள் மேலும் பல லத்தீன் அமெரிக்க நாடுகளில் அவர்கள் நேரில் மற்றும் திறந்த ஸ்ட்ரீமிங் மூலம் அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் தத்துவத்தின் ஒரு பகுதியாக மாநாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். வான் டெர் ஹென்ஸ்டின் கூற்றுப்படி, அவர்கள் தற்போது ஒரு புதிய கல்வித் திட்டத்தில் பணிபுரிகின்றனர்:

லத்தீன் அமெரிக்காவில் நேரில் எங்கள் அனுபவ கற்பித்தல் படிப்புகள் மூலம், அதிகமான மக்களைச் சென்றடைய அனுமதிக்கும் ஒரு தளத்தை உருவாக்க முடிவு செய்துள்ளோம்.

கிறிஸ்டியன் வான் டெர் ஹென்ஸ்ட் கூறுகையில், ஆன்லைன் கல்விக்கான சந்தையில் பல விருப்பங்கள் உள்ளன, ஆனால் உள்ளடக்கத்தை மட்டுமல்ல, உள்ளுணர்வு மற்றும் நட்பு கற்றல் அனுபவத்தையும் வழங்கும் திட்டங்கள் இன்னும் உள்ளன.

திட்டங்களில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்

பருத்தித்துறை ராமரெஸ் மற்றும் அலிசியா சல்லி ஆகியோர் ஒரு பகுதியாக உள்ளனர் வாட் டூக் யூ சோ லாங் ஃபவுண்டேஷன், தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்கள், சொல்லப்படாத கதைகள் மற்றும் அநாமதேய ஹீரோக்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் உலகின் மிக தொலைதூர மூலைகளில் வீடியோக்களை உருவாக்கும் திட்டம்.

யூடியூப், விமியோ மற்றும் சோஷியல் மீடியா போன்ற சேனல்கள் இல்லாமல் இன்று நம்மிடம் இருக்கும் பார்வையாளர்கள் இருக்க மாட்டார்கள். கூடுதலாக, இது உலகெங்கிலும் உள்ள மக்களுடன் இணைவதற்கும் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் அனுமதிக்கிறது.

சோஷியல் மீடியா மற்றும் இன்டர்நெட் வீடியோ தொலைக்காட்சியில் அல்லது எழுதப்பட்ட பத்திரிகைகளில் நினைத்துப்பார்க்க முடியாத வகையில் தொடர்பு கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கிறது என்று அவர்கள் கூறுகின்றனர்.

தொழில்நுட்பத்தால் வரலாற்றை புதுப்பிக்க முடியுமா?

அதை முழுமையாகப் படிக்க, வலை முதுநிலை கட்டுரையைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/